中國幼兒教育行業現狀分析及發展前景調研

    幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。

    幼兒園教育在中國屬于學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點，如計劃性、系統性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經驗，介紹國內外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。

    據博思數據發布的《2017-2022年中國幼兒教育行業市場趨勢分析及投資規劃建議研究報告》，2015年全國共有幼兒園22.37萬所，比上年增加1.38萬所，在園幼兒（包括附設班）4264.83萬人，比上年增加214.12萬人。幼兒園園長和教師共230.31萬人，比上年增加22.28萬人。

2007-2015年我國幼兒園數量走勢圖
 

資料來源：教育部

    國家人口數目和人口結構決定了適齡學生的人數，進而決定了教育事業的總體規模。回望中國人口史，自新中國成立以來共有過三波較大的嬰兒潮，這三批生育高峰帶來了不小的人口紅利，成為推動中國經濟發展的重要力量。

新中國歷史上的嬰兒潮

 資料來源：資料整理

    自1982年計劃生育定為基本國策以來，中國人口數量得到很好的控制，人口自然增長率持續下降，中國人口結構出現明顯的老齡化趨勢。直到2014年，一方面受益于“一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子”的單獨兩孩政策，另一方面回聲嬰兒潮人口也進入生育年齡，人口自然增長率從4.92%回升5.21%。

    2015年全國共有幼兒園22.37萬所，比上年增加1.38萬所。入園兒童人數也比上年增加21.07萬人。學前教育毛入園率達到了75.0%，比上年提高了4.5個百分點。近幾年，“入園難”問題困擾著不少家長。21世紀教育研究院副院長熊丙奇曾談到，學前教育是我國教育領域的短板。為此，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》特別提出，2015年學前毛入園率要達到60%。實際上，早在2012年，我國學前教育毛入學率就已達到64.5%，提早實現目標。2015年75.0%的毛入園率足見這幾年學前教育快速發展的趨勢。